釘釘在香港教育界的應用：從教室到校園的全方位解決方案

「叮咚！您有一條新訊息。」這聲音在香港的教師辦公室裡越來越耳熟，就像下課鐘聲一樣具有節奏感。釘釘不只是個聊天工具，它簡直是教育工作者的數位外掛——即時通訊讓老師不用再追著同事問「那份表格放哪了？」，群組聊天功能更把跨科組協作從「碰運氣」升級成「精準打擊」。

文件共享？別再用U盤跑斷腿了！一份教學簡報、一張成績統計表，上傳一秒，全校可見。更重要的是，版本自動更新，再也不怕有人拿著「上上版」去印考卷。日曆管理更是神兵利器——校務會議、家長日、模擬試開始時間，全數自動同步，連代課調動都能即時通知，校長再也不用靠廣播系統喊到破音。

最妙的是待辦事項功能，彷彿給每位老師配備了一個無形助教。誰要交教案、誰要批改作業，一目了然，還能設定提醒，就連最健忘的老師也能在截止前五分鐘驚醒過來。這些看似簡單的功能，其實正悄悄把香港校園從紙本迷宮拉進數位高速公路，而我們才剛踩下油門而已。

「叮咚——」一聲，不是外賣到了，而是家長群組又炸鍋了！ 在香港，釘釘早已不只是企業的專利，就連校園的鐵閘都擋不住它的滲透力。不少中小學悄悄把釘釘搬進行政辦公室，甚至堂而皇之地走進老師的教職員會議。你以為它只是用來發個通告？太天真了！有些學校已經把釘釘當成「數碼校務主任」，從家長會通知、課外活動報名，到突發停課公告，一律「釘」得穩穩的。

曾有位校長笑稱：「以前打電話通知家長像在玩『捉迷藏』，現在一個釘釘群組，已讀未讀一目了然，簡直是教育界的『讀心術』。」更有國際學校利用釘釘的日曆功能串聯全校行程，連禮堂借用都要「預約制」，鬧出過音樂科和戲劇社「搶場」的趣聞。而特殊教育需要（SEN）學生的家長更是大讚，因為即時溝通功能讓家校合作不再「隔夜飯」。

更妙的是，有些學校還偷偷用釘釘做「匿名問卷」，讓老師對校政表態不用怕「得罪人」。看來，這支來自杭州的「數碼竹釘」，正一點一滴，叮進香港教育的骨子裡。

「叮！」一聲，全班手機齊響，不是下課鈴，而是老師在釘釘上點名了！ 在香港越來越多課室裡，這已成日常。以前點名靠喊名字、學生裝咳嗽逃避；現在，人臉識別+GPS定位雙重驗證，連躲在廁所刷手機都逃不過系統法眼，遲到？不存在的。

線上授課也不再是疫情應急方案。透過釘釘直播，老師邊寫板書邊講解，學生即時發問，彈幕式提問讓害羞同學也能大膽「插嘴」。更厲害的是，作業直接上傳，支援手寫筆跡、語音批註，老師用紅筆圈畫錯處，還能錄一段30秒語音解釋：「呢條數你計到宇宙去啦！」——既幽默又到位，學生笑完還記得改。

測驗結果即時分析，誰在三角函數卡關、誰對文言文一竅不通，數據一目了然。老師不再是「盲教」，而是精準「補漏」。課堂互動從單向灌輸變成立體對話，學生參與度飆升，連平時睡覺的「佛系同學」都開始搶答問題——因為知道答對了會被記進「釘釘積分榜」，每月排名影響小組榮譽。

這不是科幻片，是正在發生的香港課室革命。

上一章我們聊到老師們如何靠釘釘在課堂上「翻轉教育」，學生點名像打卡、交作業像發朋友圈，簡直是數位教學的黃金時代。但別以為釘釘只會討好師生——它悄悄打開了另一扇門：家校溝通的任督二脈。

以前家長想了解孩子在校情況，不是等到家長日乾瞪眼，就是靠孩子那句「我冇做錯呀」來拼湊真相。現在呢？釘釘一出，媽媽再也不用擔心我瞞成績！老師一鍵發佈測驗結果、課堂表現甚至缺席記錄，家長手機「叮」一聲，比孩子返屋企講得還快。有位阿媽笑言：「以前追住班主任問情況，好似追債；而家訊息自動送上门，我都驚自己太貼心。」

更誇張的是，學校通告再也不是被孩子揉成紙團的命運。活動報名、防疫提醒、繳費通知……全部整合在一個平台，還能設定已讀未讀追蹤。校方苦笑說：「投訴『冇收到』的電話少咗八成，可見科技真能治『失聰症』。」

最重要的是，家長不再是教育的旁觀者。他們可以即時回應老師、參與投票、甚至留言鼓勵孩子。這種「透明式養娃」，讓家庭教育與學校進度無縫接軌，堪稱香港家校合作的「釘釘奇蹟」。

「老師遲到了嗎？校務處的咖啡還沒涼呢！」這句話在香港某中學的行政辦公室早已成為笑談。過去，點名表傳來傳去、會議記錄寫到手抽筋、統計數據靠Excel拉到懷疑人生的日子，隨著釘釘的登場，徹底畫下句點。

現在，教師考勤只要打開釘釘一按，GPS定位+人臉識別雙重保險，再狡猾的老師也無法用「交通堵塞」當藉口。會議安排更不用說，誰遲到、誰缺席、誰在會議中偷偷改簡報，全部自動生成紀錄，連校長都能即時收到提醒——就連茶水間的八卦都少了，因為大家發現「釘釘已讀」比流言更準確。

最讓校務主任感動落淚的是數據統計功能。學生出勤率、教師授課時數、活動參與人次，過去要花三天彙整的報表，現在一分鐘搞定。這些數據還能自動分析趨勢，幫助學校預測資源需求，甚至優化課程安排。有位主任笑稱：「以前我像個會走路的檔案櫃，現在終於可以當個人了。」

釘釘不只把行政人員從紙海中拯救出來，更讓他們有餘力思考如何讓校園運作得更聰明、更人性化。

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