釘釘在香港教育界的應用：讓學習更有趣

說到香港教育界近年最「潮」的科技夥伴，非釘釘莫屬。誰能想到，一個原本主打企業辦公的平台，竟在香港的課室裡悄悄掀起一場「數碼革命」？疫情像個不請自來的導師，逼得老師們紛紛拿起手機和平板，從黑板前轉戰到螢幕後。一時間，「上堂唔見人，點管課堂紀律？」成了全港教師的靈魂拷問。而釘釘，就像那個總在關鍵時刻出現的「救火隊長」，帶著打卡、群組、任務分配和即時通訊一整套工具，大搖大擺走進了校園。

別以為老師們一開始就買帳。起初，有人嫌它「太大陸」，有人怕學生用來「暗中傾計」。但當發現釘釘能一鍵點名、自動生成出席紀錄，甚至可以限時提交功課，連最抗拒科技的「粉筆派」老師也忍不住點讚。更妙的是，學校發現這平台不但免費，還支援多設備同步，小學用它發通告，中學拿它做小組報告，連特殊教育學校都用它串連家長與治療師。原來，釘釘不只是「上堂工具」，更是串連教、學、管三方的數碼樞紐。

這股風潮背後，是香港教育界對靈活教學的渴望。當我們下一章揭開釘釘的線上課堂功能時，你會發現，這場革命才剛開始。

「老師，我睇唔到你！」這句話曾是網課初期的常見災難現場，但在香港越來越多學校引入釘釘後，畫面瞬間變身「老師，你個白板好似迪士尼動畫咁好玩！」釘釘的線上課堂功能簡直係遠程教學界嘅「救世主」。直播授課唔單止穩定流暢，仲支援多鏡頭切換——老師可以一邊寫板書一邊展示實驗，學生再唔使靠估都知講緊乜。

更誇張係佢嘅互動白板，唔使再用手機影黑板，老師可以直接喺螢幕畫數學圖形、標重點，學生仲可以即時回應、拖曳答案，課堂變咗解謎遊戲。錄播功能亦都神，課後自動生成影片同筆記，遲到同學終於有藉口唔使扮「失聰」。聖保祿中學有位中文老師索性將《紅樓夢》角色分析變互動劇場，學生喺白板投票寶玉最愛邊個，課堂參與度升到爆燈。

而家連小學都玩出花樣，拔萃小學用釘釘直播科學實驗，學生隔住屏幕尖叫「點解個汽水噴咗出嚟？」——知識未入腦，好奇心已經著火。釘釘唔單止解決「睇唔到」問題，仲令上堂由「被迫坐牢」變「期待探險」。下回，我哋睇下佢點樣令家長都由「催交功課」變「主動參與」。

「叮咚！您有一條新消息」——這不是外賣到了，而是家長收到老師透過釘釘發來的即時反饋。在過去，家校溝通靠的是聯絡簿、家長日，或是偶爾一通讓人心跳加速的來電。如今，釘釘就像一位永不下班的教育秘書，把老師與家長串成一條溫暖的「資訊珍珠項鍊」。

透過釘釘的「班級圈」，家長可以像刷社交動態一樣，看到孩子上課的精彩瞬間：小明今天在互動白板上解出數學難題，小美朗誦英文時的自信笑容，甚至連科學實驗的失敗爆炸都成了全家笑談。老師也不再是「神龍見首不見尾」，一個按鈕就能推送學習報告，連作業遲交三次都會自動提醒，比媽媽的第六感還準。

更有意思的是，有中學老師笑稱：「以前開家長會，座位總像冷戰現場；現在釘釘群組裡，家長搶著回應『收到，謝謝老師』，熱鬧得像抽獎大會。」曾有位爸爸透過釘釘收到孩子課堂參與度偏低的提醒，主動與老師協調輔導方案，三個月後孩子成績回升，他還在群組發了個「感激涕零」的表情包。

釘釘不只打通家校壁壘，更悄悄把「溝通焦慮」釘得死死的。

「叮咚！您的作業已逾期，請盡快提交！」這不是快遞通知，而是釘釘化身「作業管家」，溫柔又堅定地提醒學生別再拖延。在香港的課室裡，這一幕正悄然改變著學生管理的生態。以往老師點名靠「口頭呼喚」，如今只需打開釘釘，人臉識別一秒完成考勤，遲到、曠課無處遁形，連最擅長「隱形」的學生都只能乖乖現身。

作業提交更是一大革命——再不用面對濕漉漉的雨天作業被泡爛，也不用擔心學生「忘記帶」的經典藉口。釘釘的作業模組讓學生上傳文件、照片甚至語音，老師隨時批改、加註評語，還能一鍵歸檔。成績管理同樣智能化，分數自動統計、曲線圖即時生成，家長登入後一目了然，再也不用追著老師問「我家仔女考幾分？」

更妙的是，這些功能無縫銜接了前章提到的家校溝通——當家長在釘釘上看到孩子缺勤提醒或作業紅燈，反饋速度比以前快上十倍。教學效率不再被瑣事拖累，老師終於能專注於真正重要的事：教書育人。釘釘，不只是工具，更是課室背後的「無名英雄」。

「未來展望與挑戰」？聽起來像天氣預報的結尾，但其實是我們要來聊聊釘釘在香港教育界還能怎麼「飛」——畢竟，現在連老師點名都用刷臉了，誰還能說科技不貼地？

香港教育正處於轉型十字路口，而釘釘就像那個總在關鍵時刻出現的插班生，不但迅速融入班級，還自告奮勇當班長。未來，它大有機會從「輔助工具」晉升為「教學基建」。想想看，若能整合AI導師功能，讓學生課後提問即時獲得解答，老師就不用再凌晨三點回覆「呢條數點計？」的訊息。

當然，挑戰也不少。比如家長群組已夠「熱鬧」，若再加個釘釘通知，可能連手機都會喊「罷工」。資料私隱更是敏感話題——學生的學習軌跡雖寶貴，但誰來確保這些數據不會變成另一個「成績排行榜」暗流？

與此同時，學校IT支援程度參差，有些老師連Wi-Fi都搞不定，更何況使用多層次功能？因此，釘釘若想深耕教育，不能只靠功能堆砌，更要設計「傻瓜模式」——不是貶義，而是讓科技真正服務人，而不是讓人伺候科技。

總之，釘釘的未來，不在於多酷炫，而在於多貼心。畢竟，教育的核心，始終是人，不是App圖示。

多姆科技（DomTech）是釘釘在香港的官方指定服務商，專門為廣大客戶提供釘釘服務。如果您還想瞭解更多釘釘平臺應用的內容，可以直接諮詢我們的在線客服，或者通过电话+852 56253886或邮箱cs@dingtalk.com.hk联系我们。我們有優秀的開發和運維團隊，豐富的市場服務經驗，可以為您提供專業的釘釘解決方案和服務！